Subo un documento en el que encontraréis una serie de actividades así como conceptos para definir. Este documento será la base de los ejercicios de recuperación que debéis hacer para poder superar la asignatura.
Debéis tener presente que en el documento hay ejercicios de todos los trimestres. Las personas que tengáis que recuperar solo el tercer trimestre no tendréis la obligación de trabajar los ejercicios que no corresponden a la materia de dicha evaluación. Aquellos que tengáis que recuperar la totalidad del curso si que sería conveniente que los hicieseis.
Los ejercicios son voluntarios, no estáis obligados a hacerlos, pero es aconsejable porque son modelos de actividad similares a los que se proponen en los exámenes. Los conceptos que preguntaré en el examen de recuperación serán seis de entre los que os he propuesto, con lo que deberíais hacerlos.
ACTIVIDADES DE HISTORIA 4º ESO RECUPERACION 2011
divendres, 24 de juny del 2011
Recuperación 1º de Bachiller
Subo un documento donde encontraréis una propuesta de actividades para repasar las asignaturas de economía e historia. Utilizar estas actividades como base para prepararos los exámenes de recuperación.
RECUPERACIÓN 1º BACHILLER
RECUPERACIÓN 1º BACHILLER
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dimarts, 21 de juny del 2011
Recuperación Historia de España 2º Bachiller
Subo un enlace donde podréis descargar comentarios de texto sobre todos los temas que hemos dado a lo largo del curso, además os incluyo todos los exámenes que hemos hecho. Para estudiar y repasar la asignatura lo más conveniente es hacer comentarios. Debéis pensar que es también la mejor manera de preparar las PAU.
HISTORIA DE ESPAÑA
HISTORIA DE ESPAÑA
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Recuperación Geografía 2º Bachiller
Para aquellos que hayáis suspendido la asignatura de Geografía, subo todos los exámenes de PAU desde 2002. Es conveniente que, para repasar y estudiar el temario, hagáis los exámenes, será mucho más provechoso que no intentar memorizar toda la información que se os ha proporcionado a lo largo del curso. Además practicáis el tipo de ejercicios que os encontraréis en las PAU.
GEOGRAFIA
GEOGRAFIA
dissabte, 4 de juny del 2011
diumenge, 15 de maig del 2011
Historia del Arte.
Os subo los power points de los últimos temas que hemos dado, falta solo el de Picasso que veremos en la semana de repaso y lo subiré en su momento.
NEOCLÁSICO
GOYA
ROMANTICISMO
ARQUITECTURA XIX
IMPRESIONISMO
POSIMPRESIONISMO
FAUVISMO
NEOCLÁSICO
GOYA
ROMANTICISMO
ARQUITECTURA XIX
IMPRESIONISMO
POSIMPRESIONISMO
FAUVISMO
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Romanticismo
dissabte, 7 de maig del 2011
Comentarios de Historia 2º Bachiller.
Subo el comentario que nos dieron como modelo de las nuevas PAU el curso pasado, como veréis está relacionado con el tema del franquismo. Recordaros que la fecha límite para entregar comentarios es el viernes 13 de Mayo, los que me deis después de ese día no me comprometo a corregirlos antes del examen.
COMENTARIO 22
COMENTARIO 22
dijous, 21 d’abril del 2011
dimecres, 13 d’abril del 2011
Comentarios de Historia 2º Bachiller.
Pongo a vuestra disposición el enlace para que descarguéis el examen de PAU de septiembre de 2010. La opción B de dicha prueba hace referencia al tema de la reforma agraria de 1932. En la cuarta pregunta tendréis que relacionar dicha reforma con el desarrollo de las desamortizaciones durante el s.XIX. Es muy importante que hagáis este selectivo ya que os ayudará, no solo a entender mejor la reforma agraria, sino a practicar preguntas analíticas.
http://sa.ua.es/es/selectividad/documentos/-gestadm/examenes/prueba-actual/septiembre-2010/historia-de-espana.pdf
http://sa.ua.es/es/selectividad/documentos/-gestadm/examenes/prueba-actual/septiembre-2010/historia-de-espana.pdf
dimarts, 12 d’abril del 2011
Comentarios de Historia 2º Bachiller.
El comentario que subo es para hacer lo en Pascua, ya que todavía no hemos explicado las causas del golpe del 18 de julio de 1936. De todos modos podéis comenzar a plantearlo, ya que, excepto la primera parte de la cuarta pregunta, el resto del examen lo podéis hacer.
Comentario 20
Comentario 20
divendres, 8 d’abril del 2011
JUVENTUD SIN FUTURO
Existe un movimiento estudiantil que ha comenzado a difundirse por la red. Sus reivindicaciones son muy claras, están indignados con la situación creada por una crisis que han pagado quienes no la han provocado. Una situación que hará que por primera vez los jóvenes vayan a vivir peor que sus padres, y vosotros sois esos jóvenes. Leed el manifiesto e indignaros, ya lo han hecho en Francia, Inglaterra y Portugal. Aquí tenéis el enlace a la página y al manifiesto:
www.juventudsinfuturo.net
Manifiesto de la juventud sin futuro
www.juventudsinfuturo.net
Manifiesto de la juventud sin futuro
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dimecres, 6 d’abril del 2011
Renacimiento español
Parece que en el post sobre el Renacimiento no subí el power point sobre el Renacimiento Español. Pido disculpas y enmiendo mi error, ahí va:
RENACIMIENTO ESPAÑOL
RENACIMIENTO ESPAÑOL
dimecres, 30 de març del 2011
ARTE
Os dejo colgado el selectivo de junio de 2007, de esta prueba debéis hacer la segunda opción que os sirve para repasar y reforzar el tema de la imaginería española del XVII. El Viernes 1 lo corregiremos.
Harte 2007
Harte 2007
GEOGRAFIA
Mañana haréis en clase el selectivo que os podéis descargar del enlace que os pongo a continuación:
http://sa.ua.es/es/selectividad/documentos/-gestadm/examenes/prueba-actual/junio-2010/geografia-junio-2010.pdf
La opción que debéis desarrollar es la segunda. Es un selectivo sobre el tema de la demografía, el mapa de coropletas propuesto es un mapa difícil de comentar porque, como es tradición, está mal planteado ya que dos colores son pràcticamente iguales y no se puede leer correctamente dicho documento. Es muy importante que hagáis este tipo de ejercicios porque es bastante habitual encontrar planteamientos erróneos en los exámenes de PAU de geografía y debéis aprender a trabajar bajo esas circunstancias. Lo corregiremos el Viernes 1 de Abril.
http://sa.ua.es/es/selectividad/documentos/-gestadm/examenes/prueba-actual/junio-2010/geografia-junio-2010.pdf
La opción que debéis desarrollar es la segunda. Es un selectivo sobre el tema de la demografía, el mapa de coropletas propuesto es un mapa difícil de comentar porque, como es tradición, está mal planteado ya que dos colores son pràcticamente iguales y no se puede leer correctamente dicho documento. Es muy importante que hagáis este tipo de ejercicios porque es bastante habitual encontrar planteamientos erróneos en los exámenes de PAU de geografía y debéis aprender a trabajar bajo esas circunstancias. Lo corregiremos el Viernes 1 de Abril.
dilluns, 28 de març del 2011
FASCISMOS
Aquí tenéis el enlace para descargaros los power points utilizados en clase para el tema de los fascismos. Os sirve tanto a alumnos 4º ESO como de 1º de Bachiller. Además os indico el enlace a la página "clase historia" donde tenéis desarrollado el tema y confeccionado un mapa conceptual muy interesante para poder estudiarlo
TEMA 7 ARTE BARROCO
Pongo a vuestra disposición varios power points y pdf sobre el tema del Barroco. Recordad que los contenidos prioritarios que determina la comisión de coordinación referentes a este tema son:
- Escultura: Bernini e imaginería española
- Pinturr: Ribera, Velázquez, Rembrandt y Rubens.
Así, los contenidos desarrollados en los materiales que os paso hacen referencia exclusivamente a los items indicados.
ESQUEMAS Y MAPAS CONCEPTUALES
Hemos insistido en clase en que la mejor manera de estudiar la asignatura de Historia y de plantear las preguntas discursivas, de relación de conceptos, de explicación de procesos... es mediante la elaboración de mapas conceptuales y esquemas.
Muchos de vosotros no los usáis porque no sabéis cómo hacerlos, nadie os ha enseñado, por eso os paso dos enlaces donde podéis encontrar información sobre el método de realización de esquemas y mapas conceptuales. Os recomiendo que lo leáis y trabajéis, si tenéis alguna duda la resolveremos en clase.
http://www.claseshistoria.com/general/confeccionmapaconceptual.htm
http://www.claseshistoria.com/general/confeccionesquema.htm
Muchos de vosotros no los usáis porque no sabéis cómo hacerlos, nadie os ha enseñado, por eso os paso dos enlaces donde podéis encontrar información sobre el método de realización de esquemas y mapas conceptuales. Os recomiendo que lo leáis y trabajéis, si tenéis alguna duda la resolveremos en clase.
http://www.claseshistoria.com/general/confeccionmapaconceptual.htm
http://www.claseshistoria.com/general/confeccionesquema.htm
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dimecres, 23 de març del 2011
Comentarios de Historia 2º Bachiller.
Propuesta de comentario de texto sobre la triple crisis de 1917 y el fin de la Restauración. Os puede servir para repasar los contenidos nuevos antes del examen del Lunes. Los que me entreguéis el comentario resuelto sabed que lo corregiré después de la corrección y revisión de la prueba del día 28.
COMENTARIO 020(1)
Subo otro comentario relacionado con el golpe de estado de Primo de Rivera:
COMENTARIO 20
COMENTARIO 020(1)
Subo otro comentario relacionado con el golpe de estado de Primo de Rivera:
COMENTARIO 20
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dimarts, 15 de març del 2011
La Ola. Trabajo 4º ESO
El lunes proyectaremos la película de "La Ola", os propongo un trabajo que os ayudará a entender mejor la película y el fascismo. Para ello debéis leer los textos de la página: http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/temaslaola.htm
Cuando terminemos de ver la película elaboraréis una definición de fascismo que relacionaréis con el contexto explicado en clase.
Cuando terminemos de ver la película elaboraréis una definición de fascismo que relacionaréis con el contexto explicado en clase.
divendres, 4 de març del 2011
El Greco
Para el desarrollo del tema del Greco estamos utilizando el siguiente power point:
El Greco
Para completar los apuntes de clase podéis consultar el punto 5 del siguiente documento de Proyecto Clio:
Renacimiento en España
Si queréis otra síntesis en la red sobre el Greco bastante decente podéis consultar la siguiente página:
http://www.artehistoria.jcyl.es/genios/pintores/2106.htm
Y si esto no es suficiente sabéis que en la página de Enseñ-arte tenéis referencias a la pintura del Greco muy interesantes para el desarrollo del tema
El Greco
Para completar los apuntes de clase podéis consultar el punto 5 del siguiente documento de Proyecto Clio:
Renacimiento en España
Si queréis otra síntesis en la red sobre el Greco bastante decente podéis consultar la siguiente página:
http://www.artehistoria.jcyl.es/genios/pintores/2106.htm
Y si esto no es suficiente sabéis que en la página de Enseñ-arte tenéis referencias a la pintura del Greco muy interesantes para el desarrollo del tema
Trabajo de recuperación 4ºESO
El trabajo de recuperación lo deberán hacer todos los alumnos que tengan alguno de los dos, o los dos, primeros trimestres suspendidos. Dicho trabajo se plantea en preguntas referentes a cuatro bloques temáticos diferentes:
- El Antiguo Régimen
- La Revolución Industrial
- Revolución Francesa
- Restauración y revoluciones liberales.
Los alumnos que hayan suspendido los dos trimestres deberán contestar a TODAS las preguntas planteadas. Los alumnos que no hayan superado el primer trimestre SOLO responderán a los dos primeros bloques; mientras que, los alumnos que no tengan aprobado el segundo trimestre SOLO responderán a los dos últimos.
El último día para entregar los trabajos será el 3 de Mayo, aquellos alumnos que no lo hiciesen tendrán que examinarse de nuevo de los dos trimestres.
Los ejercicios se calificarán como apto/no apto, la nota que quedará será de un 5 si es apto, dando por recuperados los trimestres no superados. Quienes obtengan una calificación de no apto deberán examinarse de los contenidos no aprobados en la fecha establecida para los exámenes de recuperación.
Los trabajos se entregarán hechos a ordenador, letra Arial 12 a espacio simple. Las fuentes consultadas (tanto libros como páginas web) deberán aparecer debidamente reseñadas al final del trabajo.
La extensión del trabajo no será más de un folio por pregunta, aunque este es un criterio flexible debéis tener suficiente capacidad de síntesis para no extenderos más allá de los 10-15 folios de contenido.
Si tuvierais alguna duda podéis dejar comentarios o preguntarlas en clase.
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dissabte, 19 de febrer del 2011
Primera República
Para el estudio y comprensión del proceso histórico de la Primera República española, así como para el conocimiento de los principales conceptos históricos del tema os recomiendo la consulta de las siguientes webs:
http://historiaideologias.blogspot.com/2010/04/el-cantonalismo.html En este enlace encontraréis definiciones muy buenas de conceptos como cantonalismo o federalismo.
http://www.lacasadelarcerojo.es/2010/04/27/la-primera-republica-espanola-ii/ Aquí tenéis la síntesis histórica del periodo republicano.
http://historiaideologias.blogspot.com/2010/04/el-cantonalismo.html En este enlace encontraréis definiciones muy buenas de conceptos como cantonalismo o federalismo.
http://www.lacasadelarcerojo.es/2010/04/27/la-primera-republica-espanola-ii/ Aquí tenéis la síntesis histórica del periodo republicano.
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Primera República
dimarts, 15 de febrer del 2011
INFLACIÓN
Aquí tenéis los apuntes sobre el tema de la inflación. Comenzaremos el tema el Jueves, es conveniente que los hayáis leído para entonces y podamos trabajarlo mejor. Además os propongo una serie de páginas en las que tenéis definiciones de inflación:
http://www.elblogsalmon.com/conceptos-de-economia/que-es-la-inflacion
http://www.econlink.com.ar/definicion/inflacion.shtml
INFLACIÓN
http://www.elblogsalmon.com/conceptos-de-economia/que-es-la-inflacion
http://www.econlink.com.ar/definicion/inflacion.shtml
INFLACIÓN
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Economía española del s.XIX
Hace unos años un compañero me pasó un esquema-resumen sobre la economía española del XIX, está muy bien como síntesis del tema que estamos analizando y seguro que os resulta muy útil para estudiar.
ECONOMÍA S.XIX
ECONOMÍA S.XIX
divendres, 11 de febrer del 2011
Comentarios de Historia 2º Bachiller.
Subo el comentario 18, en este caso, el tema hace referencia a la crisis finisecular y al regeneracionismo. Recordad que solo corregiré antes del examen los comentarios que entreguéis antes del viernes 18 de Febrero
Comentario 18
Comentario 18
Revolución Rusa
Para preparar el tema de la Revolución Rusa podéis bajaros los power points que utilizamos en clase. Además os recomiendo que visitéis las páginas que os enlazo para poder acceder a esquemas, resúmenes, apuntes y otros materiales que os facilitaran el estudio de la Revolución.
http://www.profesorfrancisco.es/2009/11/revolucion-rusa.html
http://www.claseshistoria.com/revolucionrusa/esquema.htm
Revolución Rusa
http://www.profesorfrancisco.es/2009/11/revolucion-rusa.html
http://www.claseshistoria.com/revolucionrusa/esquema.htm
Revolución Rusa
dimecres, 2 de febrer del 2011
Comentarios de Historia 2º Bachiller.
El comentario que os propongo versa sobre la corrupción electoral en el periodo de la Restauración.
Comentario 17(1)
Comentario 17(1)
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dimecres, 26 de gener del 2011
Renacimiento
Os paso los enlaces en los que encontraréis los power points que estamos utilizando y que seguiremos en clase además de enlaces a apuntes del tema que os servirán para estudiarlo. Recordad que del tema del Renacimiento los contenidos prioritarios que marca la comisión de coordinación de la PAU son:
- La arquitectura del Quattrocento. Bruneleschi y Alberti
- La arquitectura delCinquecento. Bramante y Palladio
- La pintura italiana del Quattrocento. Massaccio y Botticelli
- La escultura italiana del Quattrocento. Donatello
- La pintura italiana del Cincuecento. Miguel Ángel
- La escultura italiana del Cincuecento. Miguel Ángel
Los contenidos, pues, que nosotros trabajaremos son los indicados.
Ahí van los enlaces.
Apuntes: http://clio.rediris.es/n34/arte/13%20El%20Renacimiento,%20Quattrocento%20y%20arte%20flamenco.pdf
Os recomiendo que os leáis los artículos que en el blog ENSEÑ-ARTE (enlace en mis blogs) encontraréis sobre el Renacimiento. Con todo esto tenéis información de sobra para preparar el tema.
divendres, 14 de gener del 2011
Comentarios de Historia 2º Bachiller.
El comentario que subo en esta ocasión hace referencia al sistema de la Restauración. Para poder resolverlo será necesario la consulta de dos páginas, además del contenido de vuestro libro y la explicación de clase, en las que se plantean los principios básicos del sistema canovista, al menos hasta la triple crisis de 1885. Las páginas son:
http://clio.rediris.es/clionet/fichas/restaur03.htm
http://www.historiasiglo20.org/HE/11.htm
La última parte de la cuarta pregunta requiere de la comparación entre el sistema isabelino y el restauracionista para, a pesar de las profundas diferencias entre ambos poder establecer las analogías que los dos sistemas tienen.
Comentario 017
http://clio.rediris.es/clionet/fichas/restaur03.htm
http://www.historiasiglo20.org/HE/11.htm
La última parte de la cuarta pregunta requiere de la comparación entre el sistema isabelino y el restauracionista para, a pesar de las profundas diferencias entre ambos poder establecer las analogías que los dos sistemas tienen.
Comentario 017
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Restauración
divendres, 7 de gener del 2011
Blog de Historia del Arte
He encontrado un blog muy interesante y con abundante información. Os resultará muy útil en todos los temas que hemos visto y que vamos a dar a lo largo del curso. Iré periódicamente indicando referencias para que las leáis, de todos modos convendría que lo leáis para ampliar y reforzar los contenidos que vayamos dando en clase. El blog se llama enseñ-arte.
Para empezar os recomiendo el siguiente artículo: Arbotantes. Contrarrestando empujes. Os será muy útil para entender la estructura de la catedral gótica.
Para empezar os recomiendo el siguiente artículo: Arbotantes. Contrarrestando empujes. Os será muy útil para entender la estructura de la catedral gótica.
dissabte, 1 de gener del 2011
FELIZ AÑO NUEVO
Feliz año 2011 a todos los que visitáis el blog, y para los alumnos de 2º de Bachiller ahí va el primer comentario del año, disfrutadlo.
COMENTARIO 016
COMENTARIO 016
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